lunes, 10 de diciembre de 2012

Viernes 07 de diciembre Jornada de Práctica


El día viernes primeramente estuve impartiendo la asignatura de Formación Cívica y Ética, les pregunté a los niños para que serán los derechos de los niños, cuales son los que conocen y a quienes van dirigidos los de la Convención de la ONU,  le dimos lectura a los artículos de los Derechos de la Niñez y también les mostré un video que les gustó mucho tanto que lo tuve que repetir dos ocasiones, debido a que los niños aclamaban que lo pusiera. Posteriormente se les asignó un articulo a cada uno de los niños para que en una mitad de hoja escribieran el articulo y en otra un dibujo relacionado al artículo. Espere a que ellos terminaran y estas hojas fueron utilizadas para jugar al memorama. Dividí al grupo en dos equipos y cada una de ellas de manera ordenada comenzaría a destapar las hojas. Así se destaparon algunos pares y en esta actividad una de las debilidades que presenté fue que algunos de los niños se paraban sin que les tocara participar y esto provocó que algunos se levantaran de sus lugares y se hiciera un desorden.
En Educación Artística, los alumnos expusieron las figuras y las piezas que llevaron en relación a la tridimensionalidad, y cada uno de los alumnos explicó lo que llevo, algunos de los niños llevaron piezas de cartón, yeso, barro y plastilina.
Posteriormente se hicieron grabaciones, de cada una de las intervenciones de los alumnos. Se tomaron evidencias de las figuras.
En la clase de Ciencias Naturales, se expuso el mural finalizado así como los trabajos finales como la exposición de álbumes llenados por los alumnos y también se tomaron fotografía de algunos ecoplanetas que estaban pendientes. Se les mostró a los alumnos un video de las fotografías de toda la jornada de práctica y ellos se interesaron bastante en los resultados y las actividades que se lograron concretar en estas dos semanas de trabajo arduo.





























jueves, 6 de diciembre de 2012

Jueves 06 de diciembre Jornada de Práctica

Este día se efectuó un repaso de lo que se abarco en la semana del proyecto de Español, se proyectaron algunas diapositivas acerca de como es que puede estar compuesto un examen, algunas imágenes de como es el formato de los exámenes que se realizan.
En su cuaderno elaboraron dos preguntas abiertas, dos cerradas o de opción múltiple y otras dos en las cuales se iban a completar con un palabra.
En donde tuvieron más problemas fueron en las abiertas, porque no comenzaban a plantearlas con las palabras introductorias, ejemplo: cuándo, cuál, dónde, por qué, cómo, etc., sino que comenzaban en forma de oración. Las debilidades de los alumnos en que no saben plantear palabras coherentes y lógicas.
En clase de computación les pedí que elaboraran una investigación del desarrollo sustentable.
En Matemáticas, los alumnos tuvieron examen de lo que se vio en esta jornada de practica, y noté que son muchas sus debilidades tienen aun en los contenidos de Matemáticas y también creo que hace falta reforzar mucho en la proporcionalidad y las figuras tridimensionales.Por lo tanto, concluyo que la mayoría de los alumnos obtuvo una calificación media, ni reprobatoria pero buena tampoco, sino que regular, hay algunos otros que se confundieron bastante en como obtener el área y el volumen. Aunque cabe resaltar que algunos otros presentaron buenas notas.
En Geografía, los alumnos previamente en la aula de cómputo habían investigado lo que es desarrollo sustentable, y a partir de esta investigación se pudo abordar el contenido de acciones para el desarrollo sustentable, se les mostro el video del dentro turístico de las guacamayas, y a partir de este se contestaron unas preguntas. Al finalizar la clase tuvieron su clase de Ingles.










miércoles, 5 de diciembre de 2012

Miércoles 05 de diciembre Jornada de Práctica

El día de hoy miércoles 05 de diciembre, comencé con la clase de Educación Física, con la desfotuna de que no me pudieron facilitar el material que requería para las actividades que tenia planeadas, para mi fortuna llevaba un balón de basquetbol, que se utilizó para algunas de las actividades que se realizaron en este día. 
la actividad que les puse a los niños consistió en lo siguiente: forme 6 equipos de 5 integrantes cada uno, como siempre algunos de ellos olvidaron el numero que les había asignado para formarlos, por lo cual termine  asignándolos en otros para que quedaran bien conformados. 
les pedí a los equipos 2 y 4 que se quedaran en la cancha para que ellos comenzaran las retas, el juego consistía en que cada equipo iba a tener una pareja montada, esa podría hacerlo en el momento que ellos quisieran, pero la única condición era que ellos tenían que realizar el enceste para tomarles como valido el punto. los equipos realizaron lo encomendado pero solo uno de ellos pudo encestar, debido a que no tenían mucha puntería en la canasta o algunos otros se quedaban muy cortos, 
Pero lo que me gusto es que los niños se divirtieron y eso si, los que tenia sentados en las gradas algunas veces se levantaban a correr o atrapar a otros y pues esa no era la intención, sin embargo, los que si estuvieron sentados y poniendo atención a los demás estuvieron echando porras y atentos a cada una de las acciones que realizaban.








Al finalizar las actividades planeadas, los niños tuvieron la oportunidad de jugar a algo que ellos preferían, algunos optaron por jugar basquet y otros futbol soccer. 


En clase de Español, solicite a los niños que me entregaran la tarea que había encargado un día anterior, en este caso la mitad del grupo cumplió con ella, en este grupo, es lo que pasa, en algunas ocasiones si cumplen otras de plano no. Pero para resolver la situación, formé los equipos para que trabajaran con el material que llevaban y así fue, les explique que tenían que encontrar en su Libro de texto, las respuestas de las preguntas de las fichas, localizar el proyecto y el contenido, posteriormente contestarlas en la parte trasera de la misma o en una hoja a parte. en lo que también tuve mucho problema fue en que los alumnos tenían muchas dudas en relación a las preguntas porque algunas no estaban bien planteadas y algunas otras, correspondieron a otro tema que no tenia nada que ver.
Bueno pero finalmente, se terminó de contestar cada una de ellas, debido al cumplimiento de las fichas les otorgue algunas participaciones para que se motivará el trabajo realizado y cumplido por algunos alumnos.
En Matemáticas, por lo tanto debido a las dificultades que se tuvieron el día de ayer, les presenté unas cartulinas con algunas cantidades, primero les preguntaba que es lo que recordaban de lo que es la media aritmética, la mayoría respondió de manera satisfactoria, por lo general me iba con las personas que no ponen mucha atención en clase, y me sorprendí porque contestaron bien. Después pase a dos compañeros, de los que no tienen muchas participaciones para que pasaran a realizar el ejercicio, que consistía en determinar cual es la media aritmética de un serie de datos estadísticos. las dificultades que presentaron en esta actividad, fueron muchas porque note que los alumnos batallan mucho para resolver sumas, y las divisiones también, por lo tanto como obtener los resultados si no pueden realizar una suma, que es para poder dividir este resultado entre el numero de datos.


Debido a la falta de tiempo tuvimos que suspender la actividad y les pedí que obtuvieran la mediana de las cantidades, pero antes de esto les pregunte como es que iban a extraer la mediana y me contestaron muy bien.


En clase de Ciencias Naturales, los alumnos tuvieron la tarea encomendada de traer material para realizar un ecoplaneta, utilizaron bolas de unicel, pinturas, brochas, imágenes, etc. pintaron su bola y las imágenes ya no alcanzaron a colocárselas, por lo que les pidió que en su casa lo concluyeran , el día de mañana se explicara cual fue la intención de la actividad y también se les pedirá que en una ficha coloquen ideas acerca de como les gustaría que fuera su planeta sano.